近期，JCR一区期刊《人文社科通讯》发表了我院副教授白宝玉课题组在青少年手机成瘾原因和预防措施研究领域的最新成果。论文题目为 “Invalidating environment and smartphone addiction: the chain mediating effect of regulatory emotional self-efficacy and psychache”（家庭无效情感环境与手机成瘾：情绪调节自我效能感与心理痛苦的链式中介作用）。我院白宝玉副教授为论文第一作者，江汉大学心理学系副教授孟素卿（通讯作者）、周静为本文合作者，两位均为武汉大学博士毕业生。

近年来，随着智能手机与移动互联网的深度普及，青少年手机成瘾问题也日益凸显，对其心理健康、学业发展与社会适应构成严峻挑战。白宝玉课题组立足于“人-情感-认知-执行”交互模型（I-PACE），首次在中国文化背景下系统探讨了童年期家庭无效情感环境对大学生手机成瘾的影响及其内在心理机制。

研究对湖北省某高校的大学生进行了问卷调查与数据分析。结果发现，童年时期家庭无效情感环境水平越高（即个体的情绪表达常被忽视、误解或惩罚），青少年时期的情绪调节自我效能感越低，进而更可能体验到心理痛苦，最终增加其手机成瘾的风险。该影响通过三条路径实现：情绪调节自我效能感与心理痛苦的独立中介作用，以及二者构成的“情绪调节自我效能感下降→心理痛苦加剧”这一链式中介路径。

本研究的创新性在于，首次在中国文化背景下通过实证研究发现了家庭无效情感环境对青少年手机成瘾的关键预测作用，并清晰揭示了“家庭情绪氛围→个体情绪能力与情感体验→成瘾行为”的传导链条。作者指出，预防与干预青少年手机成瘾，不能仅停留在行为层面的“限时限用”，更需将预防端口前移，从根源入手：家庭层面，通过家长培训与教育项目等着力提升父母对子女情绪的敏感度与回应能力，减少对子女情绪表达的否定与压制，营造支持性家庭情感环境；学校与社会层面，需通过情绪教育课程、团体心理辅导等系统性地提升青少年的情绪调节能力，并加强专业的心理支持服务；政策与管理层面，应在青少年健康促进体系中，统筹纳入家庭情绪教养指导与个体情绪调节能力建设的内容，构建多方协同的预防支持网络，切实降低青少年的手机成瘾风险和促进青少年心理健康发展。

据悉，本研究获得白宝玉副教授主持的教育部人文社科基金项目（24YJCZH002）资助，为本课题组在青少年心理健康与行为成瘾领域的持续深化研究奠定了坚实基础。

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论文链接：https://doi.org/10.1057/s41599-025-06312-7

（编辑：邓秀梅  审核：刘燕群 杨冰香）